BSD Xixón 2017 from Soldepaz Pachakuti on Vimeo.
Acción de calle.
El CSCA nos convoca, nos anima, e incluso nos hizo teatro solidario improvisado..
cuyo guión inicial, mucho más vivo, dinámico e intenso en la representación, compartimos.
Palestina Vencerá.
Acción Solidaria GAZA: DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Gijón Plaza Tomás y Valiente, día 13-D
REPER-y-VENTOLÍN Toca Bella Ciao y Bubamara
Introducción: Día de los derechos humanos, era el 10, pero aquí conmemoramos hoy, todo el día en ese edificio, y ahorita en esta plaza pública. ¿derechos Humanos? ¿respetarlos y hacerlos cumplir?.. en el Sahara, en Colombia, en Honduras, en Birmania.. en el Muro de la frontera de México, en las vallas con cuchillas de Ceuta y Melilla, en la Libia destruida por la OTAN donde volvió el esclavismo y desde donde la vergüenza europea trata de impedir el tránsito de personas refugiadas.. de todas esas situaciones conviene recordar y
averiguar qué están haciendo nuestros gobiernos para cumplir y hacer respetar los ddhh.. permítannos hoy ahora señalar otro lugar y otros Muros: Palestina, Gaza.. este año especial-mente, con 4 aniversarios amargos: 100, 70, 50, 10…. 100 años de Balfour. El imperio británico entregaba Palestina a la doctrina sionista. 70 años de la partición, de la entrega de la parte mayoritaria del territorio palestino al sionismo. 50 años de la guerra del 67 que supuso la ocupación militar de Palestina. Y 10 años del bloqueo criminal, inhumano a Gaza, con 2 millones de personas encerradas en un campo de concentración.
Estos días, por si poco fuera, además, el presidente yanqui Trump ha vuelto a meter profundamente la pata, ha provocado al mundo entero, ha destrozado el Derechos Internacional, y hasta la UE y el secretario general de la ONU han tenido que salir a responder por su bravuconada… que también ha provocado ya numerosos asesinatos, detenciones, heridos, en los territorios i-le-gal-men-te ocupados de Palestina..
Recordando cómo viven cotidianamente en los territorios palestinos ocupados ilegalmente.. vamos a presentar y representar.. hechos reales, hechos cotidianos.. en lo que llaman checkpoint… puestos militares de humillación al pueblo palestino..
Presentamos algunos hechos reales:
Escena nº 1:[/bleu marine]
-Jaber es un señor de Ramallah que va a la huerta a regar unos tomates, pero hace quince días que han construido el muro. Él no se ha enterado. Al acercarse se queda perplejo al ver el muro y a los soldados; extrañado y temeroso ante la escena del muro.
Campesino.. Se dirige al control para pasar y le dan el alto.
La soldada le dice: ¿ adónde va?
-Voy a regar los tomates que están enfrente
Soldada -No se puede pasar
-Si tengo ahí enfrente a mi huerta.
Soldada-Si quiere ir tendrá que pasar por Jerusalén.
-Pero ¿qué me dice si tengo que hacer veinte kilómetros para ir ahí enfrente.
Soldada-Tengo órdenes y tengo que cumplirlas
-Tengo que pasar porque esta tierra es mía.
¿Soldada -Pero que dice usted? Esto nos los dio Yahvé a nosotros.
-A ver dónde está la escritura y la firma de Dios
Soldada -A un viejo como usted no tengo por qué aguantarlo lárguese. Entonces la soldado lo echa y lo golpea con la culata.- Y deme el azadón y la regadera que los voy a necesitar para regar mis tomates.
-Me han dejado sin las herramientas y lo peor de todo: sin tierras.
MEGAFONÍA. El campesino cuenta todo en el micro.
ISRAEL viola la declaración de derechos humanos derecho nº 23 toda persona tiene derecho al trabajo; y derecho a la propiedad individual y colectiva.
Escena nº 2:
George Rismaui es un estudiante de 2º de Bachillerato, tiene 16 años y va al Instituto de Beit Yala. Es época de exámenes y dentro de un cuarto de hora se abre el Instituto que está enfrente.
El estudiante lleva los libros y se dirige el check point para pasar. Al llegar allí la soldada le dice:
-Está cerrado el control.
George-Y cuando lo abren.
-No lo sé a lo mejor dentro de dos horas.
George-Me tiene que dejar pasar, porque dentro de un cuarto de hora tengo los exámenes de fin de curso.
-Yo cumplo órdenes y hasta nueva orden yo no puedo abrir.
George-Pero qué les cuesta dejarme pasar, es que si no hago los exámenes me juego el curso.
-Es tu problema chaval, haber venido dos horas antes que estaba abierto.
George-El chico se pone fuerte diciéndole: Tengo que pasar que me juego el curso.
-Pues por ponerte chulo dame la cartera y además no vas a pasar y le da un empujón
Lo cuenta por megafonía.
– Israel conculca el derecho humano nº 26 derecho a la educación.
Escena 3:
Tahrir, es una estudiante de sociología en universidad Birzeid quiere ir a Gaza porque ha muerto su padre, no la dejan, le quitan el ramo de flores, y llora con desconsuelo. No estás sola.
Tahrir se dirige al punto de control.
¿Oficial- Dónde va usted?
-Ha muerto mi padre y tengo que ir a su entierro.
-Está cerrado el control y además usted no puede ir a Gaza.
-Ha muerto mi padre y tengo que ir a su entierro.
-Pues usted no puede ir a Gaza.
-Si yo soy de allí ¿Cómo que no puedo ir?
-Son órdenes. Y largo de aquí
Al intenta pasar de nuevo, entonces la soldado le ha puesto el arma sobre el pecho.
Tahrir le insiste- ha muerto mi padre
El militar: -Un terrorista menos
La soldado la golpea con la culata echándole fuera.
En ese momento Tahrir se ha echado a llorar de pena y de impotencia y queda sumida en un mar de lágrimas.
MEGAFONÍA: Tahrir cuenta lo que le ha pasado (art 13 y otros muchos)
Al final llora de impotencia
Ventolín toca la neña para consolarla
Escena 4:
Una abuela va con un niño en brazos al hospital; está muy malito. Se dirigen al puesto de control.
La abuela-Vamos al hospital de Beith Sahur, el niño está muy malito.
Oficial-Usted no es su madre
-Somos sus abuelos
-Oficial-Y ¿Por qué que no van sus padres,
-La abuela: La madre está enferma y el padre tiene que trabajar.
-Oficial-No se abre el puesto de control hasta dentro de dos horas. No se puede pasar.
Abuela- Pero no ve que está muy malito que arde de fiebre; y el hospital lo tenemos ahí enfrente en Beith Sahur.
Oficial-Yo cumplo órdenes.
Abuelo-Se lo pido por humanidad.
Oficial-Pueden pasar pero hay que cachear a la señora.
Abuela-¿Quién?
Oficial: pues quien va a ser. Yo, que soy el oficial.
Abuela-Es usted un impresentable.
Oficial-Pues por desacato a la autoridad. Queda detenida o se devuelve. Soldada deténgala….usted señora, largo de aquí
La abuela. El niño está cada vez peor.
Soldada; Pues un terrorista menos
MEGAFONÍA: Relatan lo que les ha sucedido
derecho conculcado, a la salud, al libre tránsito, a la niñez. Además de violencia machista
VENTOLÍN toca… que se vayan
Escena 5:
Una hebrea americana, estudiante de derecho, va a ver a su novio, un palestino estudiante de derecho como ella que está becado en la Universidad de Boston
ACCIÓN (Daniela Cohen, en verdad judía norteamericana)
El soldado-Es ud americana, ¿a dónde se dirige?
Americana: A Beit Yala.
El soldado mira los apellidos con más detenimiento.
-Por su apellido Cohen; se ve que es judía. ¿No sabe que los israelíes no pueden ir a territorio palestino?
-Soy judía pero no soy israelí soy americana
Soldado-¿y a qué va usted a Beit Yala?
-Americana- Y a usted qué le importa. Voy a ver a mi novio.
Soldado-Usted tiene un novio palestino? ¡Qué poca vergüenza salir con esa gentuza
Americana- No tolero que le falte así a la nieta de un héroe del gueto de Vilna, ¡lo que faltaba, que no me dejaran pasar! ¡Que no me dejaran salir con quien quiera!
Soldado-Anda pase, pase. ¿Pero que lleva ahí?
Americana- Bombones,
Soldado-Pues démelos si quiere pasar.
Entre otros muchos el art 16 de la Declaración DDHH violentado..
Al pasar se los tira a la cara.
Ventolín: No nos moverán.
Escena 6º.
– Tocan las Reper y se comenta:
…Están bombardeando Gaza; muertos, heridos, casa destruidas, escuelas, hospitales, sin agua potable ni alimentos ni medicinas
..del bombardeo de 2014 resultaron 2400 personas asesinadas, más de medio millar eran guajas y guajes, escuelas de la ONU y hospitales también fueron destruidos.. y por protestar contra esa barbarie.. se hizo un juicio, un megajuicio contra 9 activistas veteranos que habían estado en una concentración ante el Teatro Jovellanos.. pero no hubo ninguna acción de gobierno contra aquel genocidio contra Gaza..
… por eso un grupo de gente está organizando Otra flotilla por la Libertad y pedimos BDS. Boicot, desinversiones y sanciones al estado de Israel para que cumpla con los derechos humanos y respete la legalidad internacional.
Avanzan con la B. la D y la S
Todos gritan: “Palestina vencerá” y mientras van a tirar el muro
¿permaneceremos indiferentes? ¿miraremos para otro lado? … ¿qué podemos hacer?… hay una propuesta, hay que romper el bloqueo en Gaza, y para ello se prepara otra flotilla Rumbo a Gaza , una flotilla de la libertad, que propugna de manera pacífica y pedagógica acabar con el bloqueo criminal y se obligue a un estado criminal a que acate la legislación internacional y para ello… hay que acompañar, abrazar, apoyar… a los barcos que ya se preparan en territorios nórdicos, en territorios vikingos, para solidarizarse con los pescadores de Gaza, con las niñas y niños, con los sectores más vulnerables, cuyos ddhh están siendo masivamente violentados por el gobierno de Israel
Y hay una poderosa herramienta.. ¿cómo se llama?
B D S
Se llama BDS Boicot Sanciones y Desinversiones al estado de Israel, como ayer en Sudáfrica, hoy en Palestina..
Ventolín- La estaca, … gente con banderas presionan el muro hasta derribarlo.
Ventolín : Canto a la libertad.
